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促進腦中風後的動作學習一直是神經物理治療多種介入方式中的基本目標，因此如何更有效地引導個案學習動作將是我們需要深入了解的知識。這篇文章會讓你具體學習到（1）動作學習的四種機制（2）這些機制的主要特徵，
我們都知道，不管是根據神經可塑性原則或是動作學習概念，要重新學好動作就是不斷反覆的練習，就如我們小時候學騎腳踏車、彈鋼琴或是打籃球，只要多練習就會越來越熟練。但中風後造成的動作失能也是多練就會好了嗎？
近20年來對於復健的研究有著爆炸性的發展，來自不同科別的專家如工程，生理，神經科學及醫療等投入復健領域，已是跨領域的行業。然而各專業間對“功能性恢復”仍有不同的見解，到底腦中風後，動作是恢復還是代償無
有關肌肉骨骼受傷後的治療性運動這本書提到，如果一般人或運動員受傷後，運動治療的介入是一個相當重要的因素，如果要使治療性運動有效，須遵照各個階段的順序來處理，並且每個階段都需恢復到未受傷前的狀況，才能確
近年來運動風氣日漸發展，從事相關運動及身心動作訓練的老師也相當多，包含重訓、皮拉提斯、瑜珈、禪柔、費登奎斯等。然而物理治療中的運動治療也算是涵括在此領域中。因此說到腦中風後的肢體復健，就不得不了解動作
坐到站可說是我們獨立生活的前提，也是日常生活最常發生的活動之一，健康成年人平均每天進行約60次的坐到站動作。由於中風後軀幹及上下肢失去平衡及動作的控制，導致執行活動的困難。即使個案已經可以獨立站起，走路，仍會發現他們坐到站的過程仍靠健側起身，或是使用身體往前衝的方式站起，很難慢慢控制身體動作。
中風後除了造成患側肢體出現動作障礙外，也常伴隨核心無力和姿勢控制不良的問題。根據研究顯示，中風後個案多數以日常活動當作進步指標，而核心的控制能力會與平衡、步態有很大關係。因此常會聽許多人說要核心訓練，
平衡訓練一直是腦中風復健中重要的一環，而一個人的平衡能力受到許多因素的影響，包括認知（如警覺、定向感、注意力）、心理（如害怕跌倒）、神經肌肉系統（如肌肉張力、動作控制）、肌肉骨骼系統（如關節活動度、肌
生活中會有需要使用雙手的時刻，但看到許多中風個案復健患手多年，往往生活中最後只使用好手操作，放棄患手過去重建的功能，這類情況值得我們深思。使用較佳的訓練方法及輔具其實是有可能讓患手恢復「自由抓放物品＆
人體的動作是美麗且複雜的，不會是個線性或只存在一個平面的方向。當動作結合了兩個甚至多個平面，形態就會像是螺旋狀，更精確地說，就像DNA的螺旋形狀。筋膜（Fascia）是我們傳遞力量的組織，它能儲存及釋
您知道人一天當中做最多次的動作是什麼嗎？答案就是呼吸，它是我們出生後第一個發展動作，也是一個我們可以控制且做最多次的動作。根據統計，我們一天平均至少呼吸一萬七千次，因此好好「呼吸」扮演著身體相當重要的
中風後物理治療臨床運用模式有許多種，「感覺刺激」(sensory stimulation)即為其中之一，而感覺刺激可細分為溫度刺激（thermal stimulation）、本體感覺刺激（propri
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